那是一个阳光明媚的下午，班上一个男生找我说他最近在家里自学一些课程，觉得自己掌握得还不错，能帮我解答一些难题，想邀请我去他家补课。我和他平时关系还算不错，他是个成绩中等的学生，平时偶尔会借给我一些学习资料。听到他提出要帮我补课，我心里有些犹豫，但又觉得如果能得到他的帮助，或许能更好地理解一些难点。所以，我答应了他的邀请。
第二天，我准时来到他的家里。门一开，他热情地邀请我进去，他的家看起来非常安静，室内整洁而简单。进到屋里后，他告诉我可以先坐下，他去准备一些学习资料。我在他的书桌旁坐下，四周一片宁静，只有桌上的台灯发出柔和的光芒。我放下书包，拿出了自己的作业本，心里想着可以好好利用这个机会，集中精力解决几个难题。
不久后，他拿着一些书和资料走了进来，笑着说：“我准备好了，我们可以开始了。”我点点头，准备集中精神学习。他把我拉到电脑桌旁，打开了电脑，打开了一些学习资料，准备开始讲解。然而，他的表情却没有想象中的那么认真，反而有些轻松，他随意地问我：“你喜欢玩游戏吗？”我微微皱了皱眉，心想怎么开始聊起这个了？不过，我也没有太在意，回答道：“有时候会玩，放松一下。”
他似乎有些高兴，随即说道：“其实我也在学一些技巧，最近发现了一个很有趣的游戏，我觉得你应该也会喜欢。我们可以一起玩一下，再回来继续补课，怎么样？”我有些惊讶，但还算冷静，心想：“游戏又不是很重要，补课才是关键。”于是，我告诉他：“我现在主要是来补课的，游戏等一会儿再玩也行。”他没有再说什么，便打开了一个游戏客户端。原本我以为他会坚持上课，但他却突然转身，递给我一副耳机和鼠标，笑着说：“快，来试试这个CS游戏，很多人都玩过，你一定能很快上手。”
这时，我才意识到情况似乎有些不对劲了。我没想到，他会邀请我来家里补课，最后却变成了玩游戏。心里虽然有些不悦，但又不好意思直接拒绝。毕竟他邀请我来，是想让我补课。于是，我勉强拿起鼠标，点开了游戏。他告诉我，这款游戏叫做《反恐精英：全球攻势》（CS:GO），是个团队合作类的射击游戏，玩起来既刺激又考验反应速度。随着游戏开始，我的注意力慢慢地被游戏吸引，虽然我起初并不擅长，但在他的指导下，我很快就上手了。
我们一起组队，在游戏中互相配合。我发现，这个游戏确实有它的魅力，地图设计巧妙，枪战场景也让人有种沉浸感。不知不觉中，我已经沉迷于游戏，完全忘记了原本的目的——来他家是为了补课，而不是玩游戏。
大约半小时后，我开始意识到时间已经过去了很久。游戏虽然很有趣，但我还是希望能回到学习上来。于是，我停下游戏，说：“我们还是开始补课吧，时间不早了。”他有些不高兴地看了我一眼，说：“才玩了一会儿，怎么这么快就要停下？”我心里有些生气，明明是他先提议要补课，现在却拉着我玩游戏，还不肯放过我。我解释道：“我来是想补课的，玩游戏不能耽误学习。”
虽然他表面上答应了，但显然有些不太高兴。我们继续坐下来做作业，他偶尔看我一眼，似乎有些不耐烦。虽然我心里有些不舒服，但也明白自己不能被这种轻松的氛围所影响，还是应该坚持自己的目标。最后，我把作业做完了，他也没有再提游戏的事情。
离开他家的时候，我的心情有些复杂。虽然他没有强迫我玩游戏，但我能感觉到，自己已经被游戏的诱惑所干扰，浪费了宝贵的时间。通过这次经历，我更加明白了一个道理——当别人邀请你做某事时，要学会坚持自己的原则，明确自己的目的，不要轻易被外界的诱惑所左右。
这件事也让我反思了自己在与朋友相处时的态度。朋友之间的互动应该是建立在相互尊重和理解的基础上，而不是让彼此的目标和时间都受到干扰。下次遇到类似的情况，我会更加坚定自己的立场，学会拒绝不符合自己计划的事，确保自己的时间和精力用于更重要的事情。
